为帮助新进教师正确认识并迅速适应教师角色，形成良好的教育教学行为规范，掌握教学基本技能，尽快胜任教育教学工作。2019年11月27日，基础医学院在北教学术会议厅对新进23名教师开展了教育教学规范化培训，余华荣院长主持会议。
余华荣院长强调，党和国家高度重视本科教育教学工作，围绕加强本科建设提出了“以本为本”、建设一流本科课程等要求。近年来，学院引进高质量师资，新进师资学历高，科研能力较强，但却存在着教学经验不足，教学能力相对薄弱等问题。教育教学规范化培训着力培养新进教师树立立德树人的教育理念，掌握教学技能，提高教学素质，提升作为教师的岗位胜任力。学院组织新进教师教育教学规范化培训共分为三个阶段，本次培训是第一阶段：集中培训。第二阶段，新进教师还要完成听课和听课记录。第三阶段就是集中试讲考核。
培训会上，余华荣院长以“不忘初心，争做新时代高校好老师”为主题，要求新进教师以 “四有”好老师为标准，坚持做好教学本分，不断更新教育理念，加强教学研究，将科研与教学结合，心系教学、热爱教学。龚棣书记以“做新时代四有好老师，当好学生健康成长的指导者和引路人”为主题，结合时代背景，要求青年教师以立德树人为核心，为人师表，严格师德师风建设，切莫触碰“红七条”。赵敬副院长以 “青年教师职业规划”为主题，帮助青年教师明确职业规划和发展路径。邵海英科长以“青年教师教学工作规范”为主题，传达教育部教育教学相关文件精神和“金课”建设相关要求，明确学校和学院相关教育教学管理制度。钱悳名师奖获得者吴宏教授以“如何备好一堂课”为主题帮助新进师资明确备课的重要意义和备课的基本要素。深受学生喜爱的王亚兰教授以“如何上好一堂课”为主题，讲授如何打造个人特质成为学生喜欢的老师。
教育大计、教师为本。高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力,是提高高等教育质量的关键。规范化培训给新进教师上了入行的“第一课”，让他们迈好爱岗敬业善教的“第一步”。希望新进教师以此次培训为起点，不忘初心，牢记使命，不断提升个人综合素质和核心竞争力，争做新时代高校好老师，为学校改革发展做出自己的贡献。
基础医学院教务科
2019年11月28日
