近年来，基础医学院新进教师较多，新进教师学历高，科研能力较强，但缺乏教学经历，教学能力薄弱，且多数为非医学专业毕业。针对此现况，为促进新进教师尽快熟悉学校及学院的教学工作环境、教学工作流程及管理制度，了解与本学科相关的医学基础知识，提高教学素质，胜任教学岗位，基础医学院决定对每年新进教师实行教学规范化培训，培训包括集中培训、考试、集中试讲、听课4个环节。2015年10月31日至11月1日，基础医学院在北教二楼会议室对今年新进的7名基础医学院教师和2名实验教学管理中心教师完成了教学规范化培训的第一个环节——集中培训。

    培训会上，余华荣副院长首先强调了开展新进教师教学规范化培训的重要意义，并对新师资提出了明确的要求。随后，学院教务科邵海英科长、督导组组长杨致邦教授以及吴宏教授、王娅兰教授、王莎莉教授、沈宜教授、陈全教授、冉建华教授分别对新进教师进行了校院两级教学管理制度和工作流程、“以学生为中心，如何成为一名学生喜爱的高校老师”、“如何备好一堂课”、“精心设计，准确生动——课堂教学实践体会”和解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理生理学、病理学、医学免疫学、病原生物学等医学基础知识的培训。

    此次培训历时1天半，内容丰富，时间紧凑，成效良好。接下来将会分步完成其余环节的培训和考核。

基础医学院

2015年11月2日