重庆医科大学基础学医学院一流课程申报及运行综合服务

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重庆医科大学基础学医学院一流课程申报及运行服务

1.国家级一流课程负责人对申报材料进行一对一指导；2.10分钟的说课视频设计、拍摄、精剪；3.不少于40分钟的课堂实录设计、拍摄、精剪。

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门

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说课视频制作要求

一、课程拍摄人员配备要求

1.课程设计：除投标单位专业人员外，必须包括采购人相应课程的教学团队成员（原则上不少于4人）共同组成；

2.课程编导：负责与老师深度沟通，收集材料,起草课程脚本、拟定分组镜头大纲。

3.专业摄像师：摄像总监或从业5年以上资深摄像师。

4.摄像助理：进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试。

5.场记员：实时的记录拍摄进度、景别、时间点，拍摄内容等。

6.灯光师：负责灯光的调式。

7.调色师：使用专业后期调色软件对视频进行后期调色。

8.特效包装师：针对影视特效制作。

9.三维/二维动画师：根据课程需要制作动画。

10.修改人员：根据采购人要求对课程进行修改，。

11.美工：页面美化，文字排版。

12.校对员：负责文字校对，页面审核。

二、机位设定及设备

双机位专业高清摄像机，摄像机拍摄时采用分辨率不少于1920*1080，录像视频宽16:9帧率设定为25帧；拍摄设备要同型同款，多台高清摄像机保证录制效果的一致性。

主机位用于拍摄教师全景，辅助机位1拍摄教师特写。录音设备要求使用若干个专业级话筒，保证录音质量。

保证拍摄现场的音响效果及灯光效果达到摄影棚级别要求。

三、后期制作要求

使用专业非编软件：大洋、Edius，对源视频进行最基本的处理（如抠像、垃圾镜头处理、颜色校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。根据编导脚本进行编辑片花和引文中的背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接工作。平面设计软件：Photoshop，CorelDRAW，Illustrator；二维动画制作软件：Flash

四、视频图像质量

1.稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

2.信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

3.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

4.视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

5.视频画幅宽高比：宽高比为16:9;在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。

6.视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main,   level=3.0)编码方式，码流率5000kbps以上，帧率不低于25fps，分辨率应不低于1920×1080，成片格式为采用MP4格式，提供片头设计和制作。

五、音频压缩格式及技术参数

1.音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

2.采样率48KHz。

3.音频码流率256kbps (恒定)。

4.必须是双声道，必须做混音处理。

六、制作规范及要求

1.使用专业的非线性编辑(1920*50M/S)系统对源视频进行最基本的处理（如剪辑、抠像、颜色校正、双声道处理）。

2.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48dB。

3.后期特效保证画面美观、色彩真实，符合摄影构图规则。老师视频必须具备人物特写、知识点特效展示、人物中景等场景。场景切换自然流畅，色彩无突变，画面无晃动、抖动、模糊聚焦和镜头频繁拉伸等。

七、成片标准

1.视频标准：格式为mp4，采用H.264编码；公司应保留全部母带级别文件，至少一年；

2.分辨率：1080p高清（1920×1080）；压缩码率>800kb，<1024kb；单个文件大小500m以内；录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒

3.音频标准：音频压缩采用：AAC格式，

4.采样率：48KHz，

5.音频码流率：128Kbps，

6.声道：双声道

课程运行资源库平台

为增强课程申报竞争力，供应商提供课程运行资源库平台，功能需求如下：

▲1.提供的课程建设资源库能与校内网络教学平台无缝对接，对接后，教师可在平台直接引用、调取资源用于课程建设。

2、资源库平台内支持在线虚拟剪辑视频：上传视频后，可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放；

▲3.提供可用于教师课程建设和课程运行的富媒体资源库，便于教师完善课程资源，辅助教学运行。在课前/课中/课后均可使用资源库中的电子图书、报纸、期刊、专题、报纸、视频讲座等资源，可以用于自己课程的建设，可以对所有精彩的内容进行分享。

▲4.全面辅助教师教学和学生学习。富媒体资源库中的资源需涵盖，多种电子书、多种期刊，可以进行在线阅读，可以进行文字摘录直接引用到课程进行备课；提供学术视频5万集，100万种电子图书，电子书、学术视频等资源必须取得著作权人的授权，无版权问题。

5.教学统计分析：课程总览中会自动统计本门课程详细情况，通过课程总览的的监控，教师可以直观快速地了解课程的进展详情。包括学生数、访问数、讨论数的统计，任务进度、视频观看时长、学生活跃度等等大量数据累计的可视化呈现。课程统计可以看到每天课程访问数的变化，并显示整门课程的课程资源分布统计。包括：学生总数、访问数、讨论数、任务点数、视频数、音频数、图书数、章节数以及作业数等等。

▲6）课程拓展资源：提供参考资料及课程资源链接。每门课程应该配套不少于5篇文章的参考资料，课程参考书籍不少于5本。提供与本课程有关的、有利于学生素质提高和知识拓展的相关网络素材，具体包括课程相关的电子图书、期刊、论文、文档、视频等链接，以章节为单位分别提供参考资料。

课程申报服务

1.辅助老师审核课程申报书，以及其他各项申报材料；根据老师每期次课程运行数据进行反馈，根据数据情况，给出相应的运行建议，帮助老师填写课程申报数据表，公司盖章提供纸质版数据表。

2.教学实施过程服务

一学期 1次教学过程采风，包括学生课前自学过程，如自主学习线上内容、小组课前作业准备环节等，包括课堂教学过程，如师生互动场景、小组展示场景、智慧教学工具使用场景等。

▲3.申报书填写培训及相关资料准备指导

包含文件解读、说课教学设计、申报书填写、线上数据整理导出等。

（1）申报书填写指导（2）教案及教学设计样例指导（3）学生在线学习数据导出

（4）测验、考试及答案佐证材料导出

4.说课视频设计、拍摄、精剪

帮助学校完成说课相关内容制作：

（1）说课脚本打磨（2）说课 PPT 美化（3）说课视频拍摄（4）说课特效加工及后期剪辑

要求：含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求：分辨率1280*720，帧数为30帧/秒，码流控制在1Mb/秒左右，视频采用h264编码协议AVC格式，音频采用AAC格式，最终文件为MP4格式，文件大小不超过200M。图像清晰稳定，音频要求清晰，无交流声或其他杂音、噪音等缺陷。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。

5.课堂实录设计、拍摄、精剪

帮助老师完成 1 次课堂实录拍摄，精心策划并剪辑成片，以备评审。

（1）课堂实录教学设计打磨（2）课堂活动设计（3）智慧教学工具使用（4）课堂实录拍摄（5）课堂实录精剪

要求：提供完整的一节课堂实录视频（标注课程内容、课程对象、上课时间以及上课地点，至少40分钟。技术要求：分辨率1280*720，帧数为30帧/秒，码流控制在1Mb/秒左右，视频采用h264编码协议AVC格式，音频采用AAC格式，最终文件为MP4格式，文件大小不超过600M，图像清晰稳定，音频要求清晰，无交流声或其他杂音、噪音等缺陷。教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。

投标要求

在技术指标中，带“▲”的为重要技术指标，中标供应商需在中标后2个工作日内到校演示；如中标人不能在规定时间内完成演示或不能证明演示内容满足本询价文件的参数要求，将视其为虚假应标，取消其中标资格，并禁止其再次参与本项目相关内容投标；如签订合同后，一旦发现中标人虚假响应，采购人有权在不承担任何法律和赔偿责任的情况下无条件终止合同并追究虚假中标方的法律责任。（使用部门出具资料审核表）